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莒南县职业教育中心教学标兵、骨干教师、学科带头人、职教名师评选办法
  • 来源:教务处
  • 作者:教务处
  • 发布日期:2012-12-29
  • 点击次数:3127次
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为建立健全学校教师培养激励机制,根据(鲁政发[2012]49号)《山东省人民政府关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》文件精神及学校“十二五”发展规划,提高学校师资队伍建设水平,特制定本办法。
一、评选目的
构建职业学校教师培养新模式,培养一批师德高尚、业务精良、数量充足、结构合理、专业配套的职业学校骨干教师,并通过他们的引领、示范和指导,提高职业学校教师的整体素质,提高职业教育质量,推进职业教育持续健康协调发展。
二、评选范围
本校具有本科及以上学历、年度考核合格、从事职业教育3年以上、热爱职业教育、思想政治素质高、贡献突出的一线教师和教育教学研究人员,均可在四个层次教师中选择一个申报评选。市级及以上中心教研组成员在相同条件下优先。已办理退离休手续或已经达到法定退休年龄尚未办理退休手续的教师不参加评选。
三、评选条件
教学标兵、骨干教师、专业(学科)带头人和职教名师都必须坚持党的基本路线,热爱社会主义祖国,认真贯彻执行党的教育方针,遵守国家法律法规,热爱教师职业,教书育人,为人师表,模范履行教师职责,工作认真负责,勤恳踏实,具有崇高的职业道德和奉献精神,身体素质和心理素质过硬,思想作风好,能与同志团结协作。同时,要具备以下条件:
(一)教学标兵(一星级教师)
1.刻苦钻研教学业务,教学效果好,教学实绩比较突出;在学生思想政治教育或班主任工作方面做出突出成绩。
2.获校级及以上优秀教师、学生心目中的优秀教师、课堂教学十佳教师、优秀班主任等。
3.能胜任本专业2门及以上课程教学。
4. 在县级及以上优质课、教学基本功评比等竞赛活动中获一等奖及以上奖励。
5.参加技能比赛获市级三等及以上奖励或指导学生参加技能比赛获市级三等及以上奖励。
6. 在市级及以上刊物发表(或获奖)论文2篇;在校级及以上的范围举行公开示范课。
7. 获县级及以上教学成绩奖。
8.积极参加课题研究,有研究成果。
9. 专业课教师必须取得相应专业的中级及以上职业资格等级证书。
 (二)骨干教师(二星级教师)
1.具有中级及以上职称,专业课教师同时具有高级及以上职业资格。是县级教学能手。
2.担任过班主任或教育教学管理工作;或获县级及以上表彰或奖励。
3.能胜任本专业2门及以上课程教学。执教市级以上公开示范课,或获得市级课堂教学评比二等奖以上,或获得市级教学基本功评比二等奖以上,或指导青年教师在市级优质课评选中获二等及以上奖励。
4.参加教师专业技能竞赛获市级三等及以上奖项,或指导学生学生参加技能比赛获市级二等及以上奖励。
5.在省级及以上刊物上发表教育教学论文1篇以上;或评选论文获市级一等奖及以上不少于2篇。
6.获县级及以上教学成绩奖。
7.在学校专业建设和课改实验中发挥骨干带头作用,参与开发并实施项目课程或参与学校专业教学实验实习设备研究和开发,并取得一定成果。
8.积极参加课题研究,获得市级教育科研成果二等奖以上。
(三)专业(学科)带头人(三星级教师)
1.具有高级以上职称,专业课教师同时具有高级及以上职业资格。是市级教学能手。
2.担任过班主任或教育教学管理工作,或获市级及以上表彰或奖励。
3.能胜任本专业3门及以上课程教学,执教市级以上公开示范课,或获得市级课堂教学评比二等奖以上,或获得市级教学基本功评比一等奖以上,或指导青年教师在市级优质课评选中获一等及以上奖励。
4.参加教师专业技能竞赛获市级二等及以上奖项,或指导学生学生参加技能比赛获市级一等及以上奖励。
5.在省级及以上刊物上发表教育教学论文2篇以上;或评选论文获省级一等奖及以上不少于2篇。
6.获市级及以上教学成绩奖。
7.在学校专业建设和课程改革实验中发挥骨干带头作用,主持开发并实施项目课程或主持学校专业教学实验实习设备研究和开发,并取得一定成果。
8.主持市级及以上课题研究,有本人撰写的研究计划,取得阶段性成果;或参与省级及以上重大课题研究。
(四)职教名师(四星级教师)
1.具有高级以上职称,专业课教师同时具有技师及以上职业资格。是专业(学科)带头人。
2.获得过市级以上优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者表彰或奖励。近3年至少有一次年度考核为优秀。
3.能胜任本专业3门以上课程教学。在市级优课评选中获一等奖或在省优课评比中获二等及以上奖励;或指导青年教师获市优课一等或省二等及以上奖励。
4.参加教师专业技能竞赛获市级一等奖或省二等及以上奖;或指导教师和学生参加技能竞赛获市级一等奖或省级二等及以上奖。
5.在省级及以上刊物上发表教育教学论文3篇及以上;或获市级一等或省级二等及以上评奖论文不少于4篇。
6.主持学校专业建设;或主持开发并实施2个及以上项目课程,在本地区本专业领域具有较强的影响力和较高的知名度。
7.主持省级课改实验;或主持市级及以上课题研究,有本人撰写的研究计划,取得阶段性成果;或参与省及以上重大课题研究。
8.在学校设有名师工作室,带领教师开展教学研究、课改实验、创新实践等,并取得一定成果;或近3年在市级及以上举办过2次以上具有较高水平的讲座;或在全市主持开展2次以上有影响的教学研究活动。
四、评选办法
坚持公开程序、公平竞争、公正评选原则。采取教师个人自愿申报和教研组推荐、学校评定的方法进行评选。各教研组依据评选条件推荐参选人,但推荐人数不应超出教研组总人数的25%。
评审采取个人业绩材料评审和业绩陈述评审相结合的方式,两项分别以50%的比例计入总分。教师在公开场合进行业绩陈述,学校组织评选小组对参评教师现场评分。学校根据综合评审成绩按80%的比例确定当选人员,在全校公示一周,无异议的,给予认定。
参选的业绩材料必须是近3年以来取得的。
五、管理与待遇
被认定为学校教学标兵、骨干教师、专业(学科)带头人、职教名师的四个层次的教师,分别表彰为“一星级教师”、“二星级教师”、 “三星级教师”“ 四星级教师”,均纳入学校优秀教师人才库,按照学校制定的教师培养方案进行培养。
学校将联合上级教育主管部门于每年12月份对“星级教师”按照培养目标进行定期考核。填写《莒南县职业教育中心“星级教师”考核表》,有关考核材料存入个人的业务档案。